INCLUSION EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE.
LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Debe ser concebida como un proceso de toda la diversidad de
necesidades que hay en los estudiantes a través de una mayor participación en
el aprendizaje y reducir la exclusión del sistema educativo.
Esto implica cambios y modificaciones de contenidos, enfoques,
estructuras y estrategias basadas en una visión común y la convicción de
que es responsabilidad del sistema educativo educar a todos los niños,
niñas y adolescentes.
El propósito de la Educación Inclusiva es permitir que los docentes y
estudiantes se sientan cómodos ante la diversidad y la perciban no como un
problema, sino como un desafío y una oportunidad para enriquecer el entorno de
aprendizaje.
El objetivo básico de la inclusión es no dejar a nadie fuera de la
escuela ordinaria, tanto educativa, física como socialmente. EL APRENDIZAJE
SOSTENIBLE es aquel que dirige
hacia la construcción de una base de conocimiento inteligente autorregulado, es
decir creado por el mismo estudiante, que le servirá para toda la vida tratando
de evitar la reproducción de contenidos educativos.
LA FUSIÓN
La propuesta del aprendizaje sostenible es buscar complementos y
fortalecimientos en el trabajo que se ha estado logrando en inclusión
permitiendo que los estudiantes repliquen los aprendizajes en contextos
externos al aula de clase, que correspondan a la comunidad en la que se
desenvuelven dotando al enfoque inclusivo de una visión más holística del
aprendiz y de todo su entorno.
Son excelntes tus puntos de vista, todos los docentes debemos ser motivadores y responsivos para llegar a conocer las habilidades de un estudiante.
ResponderBorrar