miércoles, 25 de julio de 2018

COLLAGE: HABILIDADES DEL SIGLO XXI



La educación en conjunto con  las habilidades del siglo XXI es un proceso que se ha venido implementando a docentes y estudiantes los cuales han aprendido que son parte de un aprendizaje que perdurará, el cual reconoce el principio de sostenibilidad, respetando la cultura colectiva para ajustar a las necesidades del contexto respondiendo de forma práctica y acertada, utilizando  los aprendizajes obtenidos, creando así una relación bilateral ENSEÑANZA - APRENDIZAJE, en la que el docente asume el desafío de aplicar  una enseñanza responsiva y el estudiante encuentra la posibilidad de pleno desarrollo de su plan de vida.
Debido al avance de la ciencia y la tecnología que impone el mundo globalizado, se requiere la capacidad de adaptarse permanentemente a nuevos retos y transformaciones utilizando competencias de aprendizaje, como:
·         Utilizar  todas las habilidades y herramienta globales
·         Los estudiantes deben conocer todas las formas de comunicación posibles para un buen desarrollo de habilidades.
·         Ser innovador en la invención y transformación de procesos
·         Conocer la alfabetización financiera, económica, mediática, informática para su vida futura.
·         Colaborador para que aprenda a vivir en ambiente de paz y armonía.
·         Deberá ser un  estudiante crítico – valorativo   para darle valides a sus argumentos y evidencias que le permitan crear sus propios criterios.
·         Solucionador de problemas sin discriminar a nadie para crear  una  capacidad de adaptación efectiva al contexto cambiante
·         Comprometido y auto dirigido ante una comunidad local y global.
Los docentes  que Fomenten  estas habilidad a sus estudiantes  desarrollarán  capacidades de aprendizaje  durante toda la vida.

MENSAJE DE BIENVENIDA

Resultado de imagen para gifs animados de bienvenida

Soy Norma Suárez Izquierdo y te doy la más cordial bienvenida a este blog de información de una manera más interesante y destacada acerca de la INCLUSIÓN EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE.

El objetivo más importante de este blog es generar y proporcionar recursos formativos, sobre lo que es inclusión, la forma de enseñar sin crear exclusión de ningún tipo.

Podrás hacer toda clase de comentarios, observaciones y aportaciones que ayuden a que este blog se torne mucho más interesante, e informativo y así ayudarnos mutuamente. Los mantendré informados enseñándoles artículos y links que le sirvan para su desarrollo a futuro.
Todo lo podrás encontrar perfectamente estructurado en distintas secciones de la web. Así es que no te puedes perder el navegar por este medio.
Gracias por tu visita y recuerda que siempre serás bienvenida.
                                        



Resultado de imagen para gifs animados de compañerismo







RESUMEN


INCLUSION EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE.


LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Debe ser concebida como un proceso de  toda la diversidad de necesidades que hay en los estudiantes a través de una mayor participación en el aprendizaje y reducir la exclusión del sistema educativo.
Esto implica cambios y modificaciones de contenidos, enfoques, estructuras y estrategias basadas en una visión común y la convicción  de que es responsabilidad del sistema educativo educar a todos los  niños, niñas y adolescentes.
El propósito de la Educación Inclusiva es permitir que los docentes y estudiantes se sientan cómodos ante la diversidad y la perciban no como un problema, sino como un desafío y una oportunidad para enriquecer el entorno de aprendizaje.
El objetivo básico de la inclusión es no dejar a nadie fuera de la escuela ordinaria, tanto educativa, física como socialmente. EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE es aquel que dirige hacia la construcción de una base de conocimiento inteligente autorregulado, es decir creado por el mismo estudiante, que le servirá para toda la vida tratando de evitar la reproducción de contenidos educativos.
LA FUSIÓN
La propuesta del aprendizaje sostenible es buscar complementos y fortalecimientos en el trabajo que se ha estado logrando en inclusión permitiendo que los estudiantes repliquen los aprendizajes en contextos externos al aula de clase, que correspondan a la comunidad en la que se desenvuelven dotando al enfoque inclusivo de una visión más holística del aprendiz y de todo su entorno. 

Imagen relacionada



  

FORO POR EL DIA INTERNACIONAL PARA LA REDUCCIÓN DE RIESGO DE DESASTRES

REDUCCIÓN DE RIESGOS Y DESASTRES  Con el fin de unificar criterios y homologar el lenguaje, así como promover una mejor comunicación y coord...